ГК (К) ГОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №8 VIII вида г. Кургана
Рабочая тетрадь
по развитию речи
для обучающихся 2 класса
Автор – составитель:
Сурина О. Н. ,
учитель начальных классов
Курган. 2011
Рабочая тетрадь по развитию речи: для обучающихся 2 класса / автор-составитель О. Н. Сурина. – Курган: ГК (К) ГОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №8 VIII вида г. Кургана, 2011. – 38 с.
Пособие содержит задания по формированию речевой деятельности у детей с нарушениями интеллектуальной сферы. Представленный материал поможет обучающимся 2 класса легче усвоить материал по развитию речи.
Урок №1
Тема: «Вот и лето прошло ….»
Задание 1. Закончите предложение:
Лето – это …. (сентябрь, октябрь, июнь, июль, август, январь, февраль). Летом солнце светит … (ярко и тепло; ярко и холодно). Летом дети …. (купаются, загорают, катаются на санках, лыжах). Летом у детей …. (каникулы, занятия). Летом дети уезжают …. (в лагерь, в деревню, в школу, на занятиях).
Задание 2: Раскрась картинку о лете.
Урок №2
Тема: «Начало осени».
Задание 1. Что ты делаешь осенью? Расскажи.
Осенью я живу в городе
в деревне
Осенью я хожу в школу
не хожу в школу
Осенью я собираю ягоды
Листья
Осенью я много гуляю
не люблю гулять
Задание 2. Раскрась картинку про осень.
Урок №3
Тема: «Наша школа».
Задание 1.Подолжи предложения. Расскажи, что делают школьники?
В библиотеке школьники берут книги.
В столовой ……
В швейной мастерской …..
В спортивном зале……
Задание 2. Раскрась картинку про школу.
Урок №4
Тема: «Дом. Квартира».
Задание 1. Назови и покажи части дома.
|
Подъезд Лестница Балкон Антенна Лифт Перила Мусоропровод |
|
Шьют Едят Занимаспортом |
Задание 2. Подбери слово, противоположное по значению.
Старая - новая тесная - ?
Высокий - ? красивая -?
Одноэтажный - ? частный - ?
Задание 3. Узнай и назови свой домашний адрес. Дополни предложения.
Я живу в городе …..
Моя улица называется …..
Номер моего дома ….
Номер моей квартиры …..
Задание 4. Раскрась дом.
Урок №5
Тема: «Дорога в школу и домой».
Задание 1: Раскрась светофор в тетради.
Урок №6
Тема: «Золотая осень».
Задание 2. Раскрась картинку про осень.
Урок №7
Тема: «Семья».
Задание 1: Ответь на вопросы.
- Сколько человек в вашей семье?
- Как зовут твою маму?
- Где и кем она работает?
- Как зовут твоего папу?
- Где и кем он работает?
- Как зовут твою бабушку?
- Как зовут твоего дедушку?
- Кто в семье главный?
Задание 2: Раскрась картинку «Семья».
Урок №8
Тема: «Семья дома».
Задание 1: Ответь на вопросы.
- Назовите членов семьи?
- Кем приходится мама - папе?
- Кем приходится папа – маме?
- Кем ты приходишься маме?
- Кем ты приходишься бабушке?
Задание 2: Рассмотри картинки и назови членов семьи. Скажи, за что ты любишь членов семьи. Кто еще есть в твоей семье?
Урок №9
Тема: «Деревья: береза, клен».
Задание 1: Раскрась деревья. Подпиши части дерева.
|
Корень Ствол Ветви Листья крона |
Урок №10
Тема: «Овощи: морковь, репа, лук».
Задание 1: Раскрась овощи: морковь, репу, лук.
Задание 2. Выбери нужные слова.
|
Оранжевая Желтая Горький Сладкая Золотистый круглая |
Морковь ________________
Лук ____________________
Репа ____________________
Урок №11
Тема: «Итоги осени. Первые признаки зимы».
Задание 1: Расскажи о последнем месяце осени – ноябре.
Ноябрь – последний месяц осени. Стало …..?. Часто идут ….?. Выпал первый ….?. Остались зимовать птицы: ….?, ….?, …..?. Люди одеты в ….?. …..?, …. ?.
Задание 2: Расскажи, что надо делать, чтобы не заболеть осенью.
Для того чтобы не заболеть надо:
- Одеваться теплее.
- Ходить раздетым.
- Держать одежду и обувь сухими.
- Ходить в мокрой одежде.
-Продолжать закаливание.
- Нельзя выходить на лед озера.
Урок №12
Тема: «Фрукты: лимон, апельсин».
Задание 1. Раскрась лимон и апельсин.
Урок №13
Тема: «Овощи и фрукты. Сравнение».
Задание 1: Раскрась овощи и фрукты.
Задание 2: Ответь на вопросы.
- Похожи по форме овощи и фрукты?
- Похожи по величине овощи и фрукты?
- Полезны овощи и фрукты?
- Овощи и фрукты созревают в одно время?
- Овощи и фрукты можно есть сырыми?
- Чем отличаются фрукты от овощей?
- Что можно приготовить из овощей?
- Что можно приготовить из фруктов?
Урок №14
Тема: «Зима. Зимние забавы детей».
Задание 1: Составь рассказ о зиме.
Сейчас ….(зима, лето). Выпало много …. (снега, дождей). На улице …. (холодно, тепло). Но дети не боятся …. (мороза, тепла). Они берут … (лыжи, ракетки) и бегут по ….(лыжне, тропинке) в лес, катаются с горы. Даже ….(жарко, холодно) становится. Как одеваются лыжники? (Свитер, куртка, шапка, шорты, майка, кепка). Так же одеваются дети, которые катаются на коньках. Весело детям и на … (санках, лодках) с горы кататься. Щеки у всех румяные. Весело зимой!
Задание 2: Раскрась картинку о зиме.
Урок №15.
Тема: «Зима и ее особенности».
Задание 1: Раскрась картинку о зиме.
Задание 2: Прочитай рассказ и приготовься его пересказать.
Вот и пришла длинная холодная зима. Зима – это одно из четырех времен года. Кроме зимы, еще есть весна, лето и осень. Зима длится три месяца. Первый месяц зимы – декабрь, затем идет январь и последний, третий, месяц – февраль. Зимой всегда холодно. Дует морозный ветер. Часто идет снег. Сильный ветер со снегом – это метель. Метель, которая «завывает», - вьюга, пурга. Деревья стоят голые. Земля покрыта снегом. Реки и озера покрыты льдом. Люди одеваются в теплую одежду. У зверей вырастает теплый мех. Птицам голодно, и они поселяются ближе к человеку …. А человек и дети берегут птиц, деревья …..
Урок №16
Тема: «Одежда».
Задание 1: Раскрась одежду.
Задание 2: Виды одежды.
- Для улицы – верхняя одежда.
- куртки;
- пальто;
-плащ;
- шуба:
- шапка;
- Для тела – нижняя одежда.
- трусы;
- майка;
- футболка;
- ночная рубашка.
- Для праздников – праздничная, нарядная.
- красивое платье;
- костюм.
- Для каждого дня - повседневная.
- брюки;
- юбка;
- джинсы;
- рубашки.
Урок №17
Тема: «Сезонная одежда».
Задание 1: Раскрась сезонную одежду.
Задание 2: Скажи, как вы должны ухаживать за своей одеждой. Выбери нужные слова
- стирать;
- гладить утюгом;
- чистить щеткой;
- класть на свое место;
-вешать на плечики;
Урок №18
Тема: «Обувь. Виды обуви».
Задание 1: Раскрась обувь.
Задание 2: Скажи, какую обувь надевают в разное время года.
Осенью ?
Зимой ?
надевают
Весной ?
Летом ?
Урок №19
Тема: «Сезонная обувь и уход за ней».
Задание 1: Раскрась сезонную обувь.
Задание 2: Подпиши название частей обуви.
Пряжка
Шнурки
Ремешки
Каблук
Задание 3: Расскажи, как надо ухаживать за обувью.
Резиновые сапоги ?
Кожаные ботинки ?
надо
Войлочные валенки ?
Замшевые кроссовки ?
|
Мыть Чистить щеткой Смазывать кремом Вытирать Сушить |
Урок №20
Тема: «Дикие животные: заяц».
Задание 1: Раскрась зайца.
Задание 2: Посмотри и назови.
Туловище
Мех
Морда
Заяц Глаза
Уши
Хвост
Лапа
Задание 3: Вставь вместо точек нужные слова.
Заяц живет в ….. У зайца …. Глаза. Уши …., ….хвост.
…..ноги спасают зайца от врагов. Зайцы зимой …., а летом ….
Урок №21
Тема: «Домашние животные: кролик».
Задание 1: Раскрась кролика.
Задание 2: Подпиши название частей тела кролика.
Туловище
Мех
Морда
Кролик Глаза
Уши
Хвост
Лапа
Задание 3: Прочитай стихотворение. Выучи наизусть.
Кролик.
Кролик наш морковку грыз,
А потом он спрыгнул вниз,
Головою повертел – порезвиться захотел.
Он побегал, он попрыгал,
Снова сел и запыхтел,
А потом забился в угол
И свою морковку съел.
Урок №22.
Тема: «Дикие и домашние животные».
Задание 1: Раскрась животных. Скажи, кто их этих животных где живет.
Задание 2: Скажи, какую пользу приносят человеку эти животные. Соедини слова линиями.
Корова молоко
Коза шерсть
Кролик дает мясо
Овца пух
Свинья кожа
Урок №23
Тема: «Комнатные растения: фикус, бегония».
Задание 1: Раскрась фикус и бегонию.
Задание 2: Сравни фикус и бегонию.
|
Название цветка |
Стебель |
Листья |
Цветки |
|
Фикус |
? |
? |
? |
|
Бегония |
? |
? |
? |
|
Крепкий Толстый Крупные Пестрые Овальные Мелкие Красивые Сочные |
Урок №24
Тема: «Весна – пробуждение природы».
Задание 1 Подбери к словам из первого столбика подходящие слова из второго столбика.
Весна пригревает
Снег тает
Солнце зеленеет
Трава распускаются
Цветы набухают
Почки прилетают
Птицы наступает
Задание 2: Раскрась картинку.
- Назови время года, которое изображено на картинке.
- По каким признакам или приметам ты это определил.
Урок №25
Тема: «Раннецветущие растения: медуница, мать-и-мачеха».
Задание 1: Раскрась картинки.
Задание 2: Сравни мать-и-мачеху и медуницу.
|
Название цветка |
Стебель |
Листья |
Цветки |
|
медуница |
? |
?
|
? |
|
Мать-и-мачеха |
?
|
?
|
?
|
|
Крупные Яркие Разноцветные Пестрые Покрытые чешуйками Короткие золотистые |
Задание 3: Расскажи, что ты любишь делать с цветами.
|
Рвать Уничтожать Охранять Топтать Нюхать Рисовать Любоваться Беречь |
Как вы думаете, что обозначает этот знак?
Задание 4: Выучи наизусть стихотворение.
Лес еще стоит раздетым,
Даль прозрачна, как стекло.
Сколько солнечного света!
Как просторно и светло!
Гнезда вьют лесные птицы,
Заливаются, звенят.
Искры синей медуницы
Под деревьями горят.
Т. А. Шорина.
Урок №26
Тема: «Птицы: ворона».
Задание 1: Раскрась картинку.
Задание 2: Назови части тела вороны.
|
Голова Туловище Крылья Хвост Лапы Клюв |
Урок №27
Тема: «Птицы: воробей».
Задание 1: Раскрась картинку.
Задание 2: Назови части тела воробья.
|
Голова Туловище Крылья Хвост Лапы Клюв |
Задание 3: Выучи считалку и поиграй с друзьями.
Среди белых голубей
Скачет шустрый воробей.
Воробушек-пташка,
Серая рубашка.
Откликайся, воробей,
Вылетай-ка, не робей!
Задание 4: Выбери, где живет воробей.
Урок №28
Тема: «Насекомые: жук».
Задание 1: Раскрась картинку.
|
Голова Грудь Брюшко Крылья Лапки |
Задание 2: Назови части тела жука.
Задание 3: Вставь в рассказ пропущенные слова.
Майские жуки – это ? насекомые. Но они ? листья деревьев. Майских жуков надо ? с деревьев.
|
Вредные Поедают Собирать |
Урок №29
Тема: «Насекомые: бабочка».
Задание 1: Раскрась картинку.
Задание 2: Прочитай. Из какой это сказки?
«Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?»
Урок №30-33
Тема: «Охрана здоровья. Гигиена тела: стрижка, мытье, расчесывание».
Задание 1: Рассмотри рисунок и назови части тела.
|
Голова Шея Туловище Правая рука Правая нога Левая рука Левая нога |
Задание 2:Помоги назвать нужные вещи.
|
Зубная щетка Зубная паста Расческа Зеркало Мыло Мочалка Полотенце |
Ваня чистит зубы. Ему нужны ? , ?, .
Света расчесывает волосы. Ей нужна ?, ?.
Коля моется в душе. Ему нужны ?, ?.
Оля моет руки. Ей нужны ?, ?.
Задание 3: Расскажи, как надо ухаживать за волосами, кожей, ногтями.
Волосы ?
Ногти надо ?
Кожу ?
|
Мыть Стричь Сушить Расчесывать |
Урок №34
Тема: «Здравствуй, лето!»
Задание 1: Раскрась картинку.
Содержание:
Урок №1
Тема: «Вот и лето прошло ….»……………….3
Урок №2
Тема: «Начало осени»……………………..….4
Урок №3
Тема: «Наша школа»…………….……………6
Урок №4
Тема: «Дом. Квартира»……………………… 7
Урок №5
Тема: «Дорога в школу и домой»……………9
Урок №6
Тема: «Золотая осень»……………………… 10
Урок №7
Тема: «Семья»…………………………………11
Урок №8
Тема: «Семья дома»………………………… 12
Урок №9
Тема: «Деревья: береза, клен»……………… 13
Урок №10
Тема: «Овощи: морковь, репа, лук»……….. 14
Урок №11
Тема: «Итоги осени. Первые признаки
зимы»…………………………………………..15
Урок №12
Тема: «Фрукты: лимон, апельсин»………… 16
Урок №13
Тема: «Овощи и фрукты. Сравнение»……… 17
Урок №14
Тема: «Зима. Зимние забавы детей»…………18
Урок №15.
Тема: «Зима и ее особенности»……………20
Урок №16
Тема: «Одежда»………………………….….21
Урок №17
Тема: «Сезонная одежда»…………… ……23
Урок №18
Тема: «Обувь. Виды обуви»………………24
Урок №19
Тема: «Сезонная обувь и уход за ней»….. 25
Урок №20
Тема: «Дикие животные: заяц»……..…….26
Урок №21
Тема: «Домашние животные: кролик»…...28
Урок №22.
Тема: «Дикие и домашние животные». … 29
Урок №23
Тема: «Комнатные растения: фикус,
бегония»…………&hel
